高中三年级，考生的复习可划分为三个阶段：第一阶段是复习课本，即复习巩固课本上的词汇、课文内容、背诵篇目等；第二阶段是复习专题，马上高考考试考试知识点内容按专题的方法进行复习；第三阶段是模拟练习，即做适量的高考考试模拟题。在这三个阶段中，第二阶段最为要紧，由于这一阶段和高考考试的考试知识点关系最为密切，这一阶段的复习成效直接决定着第三阶段模拟练习的水平。假如这一阶段基础打得扎实，那样遗留的漏洞将极少，从而能减轻后面的复习重压。在这轮复习中，考生应该注意以下几方面的问题。
1、研读考试大纲，有些放矢
语文常识比较零散，语文课本中的要点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过复习课本是很难全方位涵盖高考考试考试知识点的。因而，在第二轮复习中研读高考考试《考试概要》就看上去十分要紧了。考生只有认真细致地研读考试大纲，知道高考考试考试试题考查的内容及能力层级，才能在第二轮复习中做到有些放矢，也才能在最短的时间里获得最大的回报。
不过，进入第二轮复习时，新的考试大纲还没公布。但高考考试考试试题一般都遵循稳中求变的原则，即今年的高考考试考试试题与去年的相比，变化不是非常大，难易程度也不会相差太多。所以借用2009年的高考考试《考试概要》来剖析2010年高考考试考试试题的题型和常识范围是可行的。考生可在第二轮复习前研读2009年的考试大纲，待2010年3月新考试大纲公布后，找出其发生变化的部分，在第三轮复习中集中解决。
研读考试大纲，第一要画出高考考试所考的要点。整个高中阶段各考生学过的语文要点不少，有的是高考考试考查的范围，有的不是。在研读考试大纲时，考生就要把高考考试要考查的要点画出来，作为重点内容来复习。如考生学过的修辞种类不少，但考试大纲中只列出了9种修辞，那样考生仅需把这9种修辞熟练学会，其他的认知一下就好了。第二，要剖析命题规律。同一个要点，在命题方法上是不一样的，这种不同体现出了要点的主次关系。剖析命题规律，可以帮助考生搞懂要点上的主次关系，那样复习时就能抓住重点，有针对性地复习巩固了。如考试大纲对语言文字运用中识记的第一点规定为：识记现代汉语中文中常用字的字音，现代汉语中的常用字是不少的，但通过剖析命题规律可发现，命题重点是多音字和形声字，那样考生在复习时应该把多音字和形声字的字音作为复习要点。
2、步步为营，夯实基础
在进行第二轮复习前，考生第一要选择一本和高考考试《考试概要》结合比较紧密的专题复习参考书。书不在多，而在精。考生应该挑选合适我们的复习提纲，然后详细、系统地学习、训练。
选好资料后，考生就应依据高考考试《考试概要》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。这里的复习包含两方面的内容：一是看，二是做。看，是看对高考考试考试知识点的解说。考试大纲上的规定和需要是大概的、笼统的，而在复习时考生要将考试知识点细化。如考试大纲对辨析并修改病句规定了６类型型，就成分残缺或赘余而言，又可分为好多小类。考生在第二轮复习时就要把这类小类一一复习到，对这类小类要在头脑中留有印象，做到具体做题时碰到病句能剖析出其是哪种病因，那样这种题就能攻克啦。做，是指做和高考考试考试知识点有关的习题。做的目的是为了巩固看的内容，所以看是根本，是基础；做是方法，是方法。看是第一性的，做是第二性的。而对一些难学会的内容，则要画出来反复看，做题时要擅长总结，应该注意办法。
专题复习是第二阶段的重点，这也是整个高中三年级复习中用时最长的一个阶段。而这一阶段的复习内容有些考生感觉单调，枯燥，乏味，有些考生在进行复习时只喜欢看某一专题而不喜欢看其他专题，甚至有些考生在专题复习还没有结束时就急不可待地进行第三轮复习等，这类做法都是应该避免的，由于如此做不利于全方位夯实地学会考试知识点，在实质考试中会由于有所偏颇而致使失分的。因此，考生要掌握在枯燥乏味中探寻乐趣。要相信，只有通过这么步步为营，才能夯实我们的基础，只有基础夯实了，到第三阶段做起综合考试试题来才能游刃有余。
3、温故知新，总结办法
因为一个专题和另一个专题间联系不是非常紧密，所以考生在复习新的专题时，要对过去复习过的内容不断巩固，以免遗忘。如有些考生在复习现代文阅读时，对前面复习过有关病句的内容已经忘记了，关于考试大纲中需要熟练学会的６种病句种类有什么，已模糊了。同样的现象也出目前对字音、字形和成语的考查中。针对这种现象，提醒考生必须要天天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容，只有不断巩固，才能加深印象，加深了解，前面所做的努力才不会白费。
另外，在复习完一个专题后必须要注意他们法的总结。每复习完一个专题，考生最好能在心里想想，在高考考试时遇见这一专题的题自己该如何解决。如有些考生感觉辨析和修改病句这一专题难，在复习完后他就总结如此的做题办法：
1.面对考试试题，先迅速回忆考试大纲中规定的６种病句种类。
2.剖析题干，看清需要。
3.细读选项，从6种语病的角度来判断正误。还有些考生在复习完现代文阅读中理解文中要紧句子的含意总结的做题办法是：
1.第一详细剖析画线句子，分清分句间的关系，搞懂字面意思。
2.在原文中找到该句，依据上下文内容第三理解该句句意。
3.依据意思和分句间的关系来组织答案要素。以上这类办法，各位考生也可借鉴。其实办法都是人想出来的，不一样的要点，不一样的考生，可能总结出来的办法是不一样的。但有一点是一定的：擅长总结办法的考生，专题复习后的成效比不擅长总结办法的考生要好得多。
